LE DEUXIÈME GROUPE PORTE SUR LES TROUBLES QUI PEUVENT S'AJUSTER AUX PRÉCÉDENTS À DES DEGRÉS VARIÉS, LAISSANT PLACE À UN ENSEMBLE DE COMBINAISONS POSSIBLES, CE SONT:

•    TROUBLES PRAXIQUE OU INCAPACITÉ DE REPRODUIRE UN MOUVEMENT VOLONTAIRE ALORS QU'IL PEUT ÊTRE EFFECTUÉ NORMALEMENT AU COURS D' ACTIVITÉS AUTOMATIQUES OU SPONTANÉS: APRAXIE VERBAL, APRAXIE DE CONSTRUCTION, APRAXIE IDÉO - MOTRICE, APRAXIE DE L'HABILLAGE.

•    TROUBLE DE MOTRICITÉ FINE OU GROSSIÈRE OU DIFFICULTÉ D' EXÉCUTION DU MOUVEMENT ET DE L'ÉQUILIBRE.

•    TROUBLE DE PAROLE OU ATTEINTES VARIÉES DE DIFFÉRENT PARAMÈTRES DE LA PAROLE ( ARTICULATION, PHONATION, FLUIDITÉ, RÉSONANCE, PROSODIE).

•    TROUBLES DE PERCEPTION VISUELLE OU DIFFICULTÉ À DISCRIMINER DES INFORMATIONS VISUELLES SI PRÉSENTÉES À UNE VITESSE TROP RAPIDE.

•    TROUBLES D' ORIENTATION SPATIALE OU DIFFICULTÉ À SE REPÉRER ET À S' ORGANISER DANS L'ESPACE.

•    TROUBLE DU COMPORTEMENT (SOUVENT LIÉS À LEURS TROUBLES DE LA COMPRÉHENSION ET D' ADAPTATION À UNE SITUATION) : HYPERACTIVITÉ OU HYPOACTIVITÉ SOIT MULTIPLICATION D' ACTIVITÉS OU PASSIVITÉ: CATASTROPHISATION, SOIT RÉACTION DÉMESURÉES PAR RAPPORT À UN ÉVÉNEMENT: ATTENTION ET CONCENTRATION DE TROP COURTE DURÉE OU FIXATION SUR UN DÉTAIL: IMPULSIVITÉ EXAGÉRÉE ENTRAÎNANT UN PLUS GRAND RISQUE D' ERREUR: VARIATION DE PERFORMANCE D' UNE FOIS À L' AUTRE DANS UNE SITUATION IDENTIQUE ET INSTABILITÉ DES ACQUISITIONS: MANQUE D' ANTICIPATION DE CE QUI VA SE PASSER.

   LES ENFANTS AUDIMUETS OU DYSPHASIQUES PRÉSENTANT PAR AILLEURS UNE INTELLIGENCE NORMALE, UN SENS DE L' OBSERVATION TRÈS DÉVELOPPÉ ET UN GRAND DÉSIR DE COMMUNIQUER. MALGRÉ CELA, LE SYNDROME DYSPHASIQUE (AUDIMUTITÉ) EST CONSIDÉRÉE COMME UN PROBLÈME GRAVE DE LA COMMUNICATION ET DU DÉVELOPPEMENT, CE QUI NÉCESSITE UNE APPROCHE INDIVIDUALISÉE ET ADAPTÉE, NOTAMMENT AU NIVEAU DE LA FAMILLE ET DES SERVICES ÉDUCATIFS.

   QUAND AU TAUX DE PRÉVALENCE AU QUÉBEC, IL N'A JAMAIS ÉTÉ CLAIREMENT DÉFINI. L' EXPÉRIENCE ACQUISE AU COURS DES DIX DERNIÈRES ANNÉES NOUS PORTE TOUTEFOIS À CROIRE QUE LE TAUX DE 4 SUR 10,000 SOUS - ESTIME LA PROPORTION DE CETTE POPULATION D' ENFANTS.

FIN