PARTICULARITÉS DES ENFANTS ATTEINTS D'UN SYNDROME DYSPHASIQUE (AUDIMUTITÉ)

   LES PARTICULARITÉS SONT PRÉSENT EN DEUX GROUPES. LE PREMIER GROUPE PORTE SUR LES TROUBLES TOUJOURS PRÉSENT CHEZ CES PERSONNES. CE SONT:

•    TROUBLE LANGAGIERS TOUCHANT À LA FOIS LA COMPRÉHENSION ET L' EXPRESSION VERBALE POUVANT AUSSI AFFECTER LA SYNTAXE, LA SÉMANTIQUE, LA PHONOLOGIE, LA PRAGMATIQUE, LE DISCOURS, ETC ...

•     TROUBLE DE PERCEPTION AUDITIVE SE TRADUISANT PAR UNE DIFFICULTÉ DE DISCRIMINATION AUDITIVE RELIÉE À LA DURÉE DU SIGNAL SONORE ET PAR UNE DIFFICULTÉ DE MÉMORISATION DES SIGNAUX.

•    TROUBLE D' ABSTRACTION SE TRADUISANT PAR UNE DIFFICULTÉ À DÉGAGER LES ÉLÉMENTS ESSENTIELS D' UN ENSEMBLE  COMPLEXE POUR INTÉGRER UN CONCEPT: LA COMPRÉHENSION EST LA MEILLEURE POUR DES ÉLÉMENTS CONCRETS.

•    TROUBLE DE GÉNÉRALISATION S' EXPLIQUANT PAR UNE DIFFICULTÉ À APPLIQUER À D' AUTRES SITUATIONS DES NOTIONS APPRISES DANS UN CONTEXTE DONNÉ.

•    TROUBLES DE PERCEPTION DU TEMPS OU DIFFICULTÉ À COMPRENDRE LES NOTIONS TEMPORELLES ET À SE REPÉRER DANS LE TEMPS.

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